اثار انفاق تكنولوجيا المعلومات على التعليم _ العراق أنموذجاً

المؤلفون

  • م.م نعيم حميد ماهود الغرابي
  • م.م مهدي علوان رحيمة العقابي
  • م.د. نور عبد الستار ابراهيم

الكلمات المفتاحية:

اقتصاديات التعليم ,، التكنولوجيا الخاصة بالمعلومات، تكلفة تعليم الطالب

الملخص

     تعد التكنولوجيا الخاصة بالمعلومات هي وسيلة الربط بين شبكات الحواسيب معاً بواسطة الإنترنت، الذي يعمل على إمكانية التطبيق العلمي للوسائل العلمية المتطورة والحديثة على اعتبار أن هذه الوسائل العلمية تتعلق بالتطورات الجديدة في العمليات او الإنتاج. هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر ـــالتكنولوجيا الخاصة بالمعلومات على التعليم بالعراق والإنفاق على التعليم بالعراق وعلى العلاقة بينها ـوبين الانفاق على التعليم  في العراق. اذ تمثلت مشكلة البحث في أن تكلفة التعليم تعد من العوائق الرئيسة التي تحول بين التعليم وبين أبناء الأسر ذات الدخل المنخفض. مع ذلك، لا تحظى تكلفة التعليم بالاهتمام الكافي والذي يتناسب مع حجم التحديات التي تطرحها هذه التكلفة على مستويات عدة. ولا تزال العديد من الوزارات لا ترى أن الإنفاق العام والخاص يشكلان كلاً متكاملاً. كما أن عدم توحيد الدراسات الاستقصائية للأسر المعيشية يعني أن التقديرات لمجمل نفقات الأسر المعيشية قد تتباين تباينا كبيراً في الزيادة والنقصان. وقد قامت اليونسكو ومنظمة التعاون والتنمية في الميدان الاقتصادي ومكتب الإحصاء للجماعات الأوروبية بوضع معيار في هذا الصدد ولكنه لم يؤثر بعد تأثيراً كافياً على تصميم عمليات الاستقصاء. اذْ تم اعتماد الاسلوب التحليلي في الجانب العملي للبحث لغرض تحقيق اهداف البحث وحل مشكلته من خلال الفرضيات المطروحة, كما تم التوصل الى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات ومن أهمها:

- العمل على استخدام تقنيات تكنولوجيا التعليم مع مراعاة الانسجام بين  المخرجات الخاصة بعملية التعلم  والبيئة  الخاصة بسوق العمل.

- إجراء مزيد من الدراسات حول فاعلية التوسع النوعي في اقتصاديات التعليم في العراق

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

المراجع

ابن معيقل، نورة بنت سعود. (2015). تمويل التعليم حقيقة المعايير والمؤشرات. المعرفة: وزارة التعليم، ع239 ، 6 - 13.

الاغا، وفيق حلمي. (2011). تأثير العولمة على تنمية اقتصاديات التعليم -فلسطين -دراسة حالة. تنمية الرافدين, 33(103), 173-194.

بوعيس، حنان، و فالتة، أميرة. (2020). تكنولوجيا المعلوماتية والتعليم الرقمي ودورهما في تحقيق جودة التعليم المجلة العربية للتربية النوعية، ع12 ، 123 - 142.

بوقرة، سامية. (2015). تكنولوجيا المعلوماتية في التعليم العالي. مجلة الحقوق والعلوم الإنسانية: جامعة زيان عاشور، ع25 ، 14 - 22.

بومنجل، فوزي. (2016). تكنولوجيا المعلومات: دلالات وأبعاد. مجلة العلوم الإنسانية: جامعة منتوري قسنطينة، ع46 ، 407 - 415.

الجابري، سيف، و البادي، وليد. (2019). تكنولوجيا المعلومات والمعرفة الرقمية. المؤتمر الإقليمي الرابع للإفلا في المنطقة العربية - هيئة الشارقة للكتاب، الشارقة: الاتحاد الدولي لجمعيات ومؤسسات المكتبات (إفلا) والإتحاد العربي للمكتبات والمعلومات (اعلم) وهيئة الشارقة للكتاب، 103 - 118.

الداود، وداد فرحان عبد الله. (2017). اقتصاديات التعلم في السعودية: الواقع، المشكلات، حلول مقترحة. Scientific Journal of the Faculty of Education-Assiut University, 452(6092), 1-31.‏

الدرهوبي، محمد الهادي. (2019). تكنولوجيا المعلوماتية وتطبيقاتها في الأرشيف: دراسة تطبيقية على أرشيف وزارة التعليم في ليبيا. مجلة المكتبات والمعلومات: دار النخلة للنشر، ع22، 117 - 144.

الراوى، محمد مزعل حميد، و فريح، جواد شاكر. (2019). العلاقة بين الانفاق على التعليم والنمو الاقتصادي. مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية: الأنبار، مج11, ع27 ، 31 - 59.

السعدي، منتهى (2013) تحليل العلاقة بين النمو الاقتصادي والبطالة في العراق ،أطروحة ماجستير - الجامعة المستنصرية.

الصمادي، هــ (2012 )، تطبيق مبادئ الاقتصاد في جامعه الأميرة نوره، المجلة السعودية للتعليم، العدد السابع، ص (125 - 143).

طعبلي، محمد الطاهر، و الهادي، سرايا. (2011). تأثير التكنولوجيا في التعليم. مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة، ع6 ، 285 - 300.

عطا الله، أمينة. (2019). تكنولوجيا الاتصال والتعليم الرقمي. المجلة العلمية للتكنولوجيا وعلوم الإعاقة، الجزائر مج1, ع1 ، 72 - 101.

العمر، بدر عمر. (2019). تكنولوجيا المعلوماتية والطفولة. مجلة الطفولة العربية: الكويت، مج20, ع78 ، 132 - 135.

الغريب، شبل بدران. (2013). الإنفاق على التعليم وأولويات الإصلاح. التربية المعاصرة:، س30, ع95 ، 5 - 51.

الغلاييني، هبة الله. (2014). تكنولوجيا المعلوماتية فى التعليم العربي. المعرفة: وزارة الثقافة، س53, ع608 ، 147 - 154.

لولوة صالح الفراج. (2020). تمويل التعليم العالي في السعودية. مجلة العلوم التربوية والانسانية, (1), 30-44.

المشهدانى، بان علي حسین. (2014). دور اقتصاديات التعليم والمعرفة في تحقيق التنمية البشرية لدول مجلس التعاون الخليجي. مجلة العلوم الاقتصادية والادارية, 10(30), 44-88.

ميالة، بطرس، القريشي، هناء علي حسين، و الجنابي، عامر محمد سلمان. (2015). منظومة التمويل الجامعي الحكومي وأثرها على الإنفاق: "دراسة حالة". مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة العلوم الاقتصادية: جامعة حلب، ع15 ، 299 – 319

المراجع الاجنبية:

Baloh, P, Trkman, P. (2003). Influence of Internet and information technology on Work and Human Resource Management,

Bauernschuster, S, Falck, O. and Woessmann, L. (2014) Surfing alone? The Internet and social capital: Evidence from an unforeseeable technological mistake. Journal of Public Economics, 117, 73-89.

Cupiał, M., Szeląg-Sikora, A., Sikora, J., Rorat, J., & Niemiec, M. (2018). Information technology tools in corporate knowledge management. Ekonomia i Prawo. Economics and Law, 17(1), 5-15.‏

Johnes, J., Portela, M., & Thanassoulis, E. (2017). Efficiency in education Volume 68, 2017 -

Mustofa, M. A. (2020). أساليب تعليم اللغة العربية الحديثة ووسائله في عصر الصناعي الرابع. Al-Muktamar As-Sanawi li Al-Lughah Al-'Arabiyyah (MUSLA), 1(1), 57-80.‏

Pegkas, P. (2014). The link between educational levels and economic growth: a neoclassical approach for the case of Greece. International Journal of Applied Economics, 11(2), 38-54

Rouse, C. E. (2017). The economics of education and policy: Ideas for a principles course. The Journal of Economic Education, 48(3), 229-237.‏

Swaratsingh, K. (2015), Enhancing Workplace Productivity and Competitiveness in Trinidad and Tobago through ICT Adoption, (Doctoral dissertation, WALDEN UNIVERSITY)

التنزيلات

منشور


Deprecated: Return type of Carbon\Traits\Date::createFromTimestamp($timestamp, $tz = null) should either be compatible with DateTime::createFromTimestamp(int|float $timestamp): static, or the #[\ReturnTypeWillChange] attribute should be used to temporarily suppress the notice in /home/iqserver/journals/kjeas.uowasit.edu.iq/lib/pkp/lib/vendor/nesbot/carbon/src/Carbon/Traits/Timestamp.php on line 29
2022-09-18

كيفية الاقتباس

اثار انفاق تكنولوجيا المعلومات على التعليم _ العراق أنموذجاً. (2022). Al Kut Journal of Economics and Administrative Sciences, 14(43), 121-143. https://kjeas.uowasit.edu.iq/index.php/kjeas/article/view/389