القيادة الريادية وتأثيرها في بناء السمعة التنظيمية ((دراسة استطلاعية لآراء عينة من العاملين في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي العراقية))

Abstract

سعى البحث الى قياس وتحديد العلاقة بين ابعاد القيادة الريادية والسمعة التنظيمية في مؤسسات وزارة التعليم العالي العراقية، وانطلق من مشكله لخصت بالتساؤل عن مدى استطاعت إدارات مؤسسات وزارة التعليم العالي في العراق ومن خلال تبني ابعاد القيادة الريادية من بناء السمعة التنظيمية المطلوبة، ولاجل اثبات فرضيات البحث فقد تم بناء استمارة استبيان خصصت لهذا الغرض وتم توزيع 60 استمارة استبيان على القيادات الإدارية في مؤسسات وزارة التعليم العالي العراقية وتم تحليل 54 استمارة استبيان كانت صالحة للتحليل، وتوصل البحث إلى إن القرارات غير التقليدية غالباً ما تكون نادرة في بيئة الأعمال المستقرة، وأن مواجهة قرارات غير تقليدية تتحول إلى ضرورة في حال رغبة مؤسسات وزارة التعليم العالي العراقية في بناء سمعة تنظيمية، وقد يتحول هذا النوع من القرارات إلى متطلب تواجهه الإدارة باستمرار، ولقد قابل هذا الاستنتاج بتوصية مفادها إن على إدارات مؤسسات التعليم العالي العراقية أن تكون متهيئة لأي نوع من انواع القرارات سواء كانت قرارات تقليدية أو غير تقليدية وتبرز مهارات الإدارة عند مواجة القرارات غير التقليدية في سبيل بناء السمعة التنظيمية مع ملاحظة أن هذا النوع من انواع القرارات غالباً ما يكون مصحوب بالمخاطر.