أهمية أعداد القوائم المالية لمرحلة التحول النهائي في ظل متطلبات المعيار IFRS-1- في الكليات الأهلية

Abstract

المستخلص

   القوائم المالية :  تعد القوائم المالية الختامية لأية وحدة اقتصادية الخطوة الأخيرة من خطوات المحاسبة المالية،والتي تهدف إلى تصنيف وقياس أنشطتها الإقتصادية المختلفة خلال فترة معينة، ومن ثم عرضيا على الأطراف المستفيدة منها لمساعدتهم في إتخاذ قراراتهم المختلفة باختلاف مصالحهم الحالية أو المستقبلية، وعلى الرغم من تعدد وتنوع مصادر المعلومات حول الوحدات الإقتصادية إلا أن التقارير المالية الختامية تحتل المركز الأول من بين هذه المصادر وأن مرحلة التحول النهائي من المعايير المحلية الى المعايير الدولية تعتبر من أهم المراحل بسبب اتخاذها  نُقْطة انطلاق لتبني معايير الإبلاغ المالي الدولية .

وبما أن قطاع التعليم العالي الأهلي المتمثل بالجامعات والكليات والمعاهد يطبق النظام المحاسبي الموحد لذا تم اختيار هذا القطاع المهم لتطبيق متطلبات معيار الإبلاغ المالي الدولي رقم -1- "تبني معايير الإبلاغ المالي  الدولية لأول مرة "، أن فترة تطبيق هذا المعيار  تستمر لمدة ثلاث سنوات ولكل سنة لها متطلبات تختلف عن الاخرى من حيث أعداد القوائم المالية الأربعة الرئيسه والتي يجب الوحدات الاقتصادية المتبنية أن  تلتزم بها ، ان من أهم  الأسباب التي ادت الى اختيار هذا القطاع تكمن في أن  القطاع الخاص  اذا ما تبنى  المعايير الدولية سوف  يحقق منافع على المستوى الإداري الداخلي وفي تعاملها مع المؤسسات المالية الوطنية والدولية .

أهم الأستنتاجات :يساعد تطبيق  معيار IFRS1 "تبني معايير الإبلاغ المالي الدولية لأول مرة"  الكليات الأهلية  في تسهيل عملية التـحول الى تطبيق معايير الإبلاغ المالي الدولية لأن هذا المعيار اوجد المعالجات الملائمة من خلال تطبيق اغلب المعـايير الدولية ذات العلاقة مع المحاسبة في قطاع التعليم العالي الأهلي .وأن تبني معايير الإبلاغ المالي الدولية في الوحدات الأقتصادية  بدلاً من القواعد المحلية  له أثر جوهري على التقارير المالية ومن ضمنها القوائم المالية من حيث الأثبات ، القياس ، العرض والأفصاح

أهم التوصيات : من الضروري  تعزيز المعرفة المحاسبية للقدرات البشرية العاملة في قطاع التعليم العالي الأهلي من خلال الاحتكاك بالخبرات الاقليمية و الأجنبية  التي سبق لها ان طبقت المعايير الدولية ، وذلك من أجل  خلق مـوارد بـشرية قـادرة على فهم متطلبات التحول نحو تبني  المعايير الدولية

Abstract

The final financial statements of any economic unit are the last step in the financial accounting process, which aims at classifying and measuring their various economic activities during a given period, and then incidentally to the beneficiaries to assist them in making their various decisions according to their current or future interests. Information on economic units, however, the final financial reports ranked first among these sources and that the final transformation from local standards to international standards is one of the most important stages because of the adoption of a starting point to adopt the standards of International financial communication.

As the private sector of higher education in universities, colleges and institutes applies the unified accounting system, this important sector was chosen to apply the requirements of IFRS 1 - "Adoption of International Financial Reporting Standards for the First Time" A year that has different requirements than the other in terms of the four main financial statements that the economic units adopted must adhere to, one of the main reasons that led to the selection of this sector is that the private sector, if adopted international standards will achieve benefits at the level of In its dealings with national and international financial institutions.

CONCLUSIONS: The implementation of IFRS 1 "Adoption of International Financial Reporting Standards for the First Time" facilitates the process of transitioning to the application of international financial reporting standards because this standard has created appropriate remedies through the application of most international standards related to accounting in the higher education sector. International financial reporting in economic units rather than local rules has a material impact on financial reporting, including financial statements in terms of proof, measurement, presentation and disclosure.

   Recommendations: It is necessary to strengthen the accounting knowledge of human resources working in the sector of higher education through contact with regional and foreign expertise that have already applied international standards, in order to create human resources capable of understanding the requirements of the transition to the adoption of international standards