أثر الرشاقة التنظيمية في تعزيز الاندماج الوظيفي للمواهب البشرية في الجامعات الأهلية العراقية
الملخص
يهدف هذا البحث إلى تحديد أثر الرشاقة التنظيمية بأبعادها (المرونة، سرعة الاستجابة، التعلم المستمر، التمكين) في تعزيز الاندماج الوظيفي للمواهب البشرية بأبعاده (العاطفي، المعرفي، السلوكي) في الجامعات الأهلية العراقية. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، وتم جمع البيانات باستعمال استبانة طبقت على عينة عشوائية طبقية مكونة من 147 عاملاً (تدريسيين وإداريين) في أربع جامعات أهلية ببغداد (كلية المنصور، كلية الرافدين، كلية اليرموك، جامعة البيان). أظهرت النتائج أن مستوى الرشاقة التنظيمية جاء متوسطًا إلى مرتفع، وكذلك مستوى الاندماج الوظيفي كان مرتفعًا خاصة في البعدين العاطفي والمعرفي، بينما كان البعد السلوكي أقل نسبيًا. ثبت وجود أثر ذي دلالة إحصائية للرشاقة التنظيمية بأبعادها مجتمعة في الاندماج الوظيفي، كما ثبت أن جميع الأبعاد الأربعة تؤثر إيجابيًا مع تفاوت في القوة، حيث كان التمكين الأكثر تأثيرًا، يليه التعلم المستمر، ثم المرونة، وأخيرًا سرعة الاستجابة. أوصى البحث بتعزيز التمكين، وتطوير برامج التعلم المستمر، وتحسين سرعة الاستجابة والمرونة التنظيمية، والانتقال من الرضا الوظيفي إلى الاندماج الفعلي، وتبني القيادة الرشيقة.
التنزيلات
المراجع
- علي، عبدالله ثابت فرحان. (2024). أثر الرشاقة الاستراتيجية في تحقيق الاستدامة التنظيمية: دراسة تطبيقية على الجامعات الأهلية اليمنية في أمانة العاصمة. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية، 3(5).
- النيرب، روان زياد محمد. (2023). أثر الرشاقة التنظيمية في تعزيز الأداء المؤسسي في الجامعات الخاصة بالمحافظات الجنوبية الفلسطينية. رسالة ماجستير. جامعة القدس.
- راضي، أمل محمد. (2024). تأثير استراتيجية إدارة المواهب في الأداء العالي بوساطة البراعة التنظيمية - بحث تحليلي في عينة من كليات جامعة بغداد. رسالة ماجستير، جامعة بغداد.
- مطلاوي، ربيع. (2025). الرشاقة التنظيمية في المنظمات الخدمية: المفهوم والأبعاد. مجلة المعيار. 10 (2).
المراجع: الأجنبية
- Altbach, P. G., Reisberg, L., & Rumbley, L. E. (2019). Trends in global higher education: Tracking an academic revolution. Brill.
- Bakker, A. B., & Albrecht, S. L. (2018). Work engagement: Current trends. Career Development International, 23(1), 35-50.
- Fitriana, Nurhayati, M., & Rahayu, H. C. (2025). The Influence Of Compensation And Organizational Culture On Workforce Agility Mediated By Employee Engagement. International Journal of Management and Digital Business, 4 (1),
- Goldman, S. L., Nagel, R. N., & Preiss, K. (1995). Agile competitors and virtual organizations: Strategies for enriching the customer. Van Nostrand Reinhold.
- Khalid Haji, Z., & Mohammed Amin Othman, M. (2023). Agile human resource management practices and their role in achieving strategic superiority: An analytical study of the opinions of administrative leaders in a sample of private universities in the Kurdistan Region – Iraq. Humanities Journal of University of Zakho (HJUOZ), 11(1).
- Kahn, W. A. (1990). Psychological conditions of personal engagement and disengagement at work. Academy of Management Journal, 33(4), 692-724.
- Marshall, S. (Ed.). (2018). Shaping the university of the future: Using technology to catalyse change in university learning and teaching. Springer.
- Schaufeli, W. B., & Bakker, A. B. (2004). Job demands, job resources, and their relationship with burnout and engagement. Journal of Organizational Behavior, 25(3), 293-315.
- Schaufeli, W. B., & Bakker, A. B. (2010). Manual of the Utrecht Work Engagement Scale. Occupational Health Psychology Unit.
- Timbuleng, J. A., Tewal, B., Lengkong, V. P. K., Trang, I., & Sendow, G. M. (2023). Employee Involvement and Workforce Agility: The Mediating Role of Psychological Empowerment. Jurnal Administrasi dan Riset Organisasi (JAROE)
- Walter, A. T. (2021). Organizational agility: Concept, antecedents, and consequences. Management Review Quarterly, 71(1), 43-78.
